6月28日，湖北日報全媒記者從武昌首義學院獲悉，該校學生魯婉瑩作為首屆全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽總決賽就業(yè)賽道同組別唯一的民辦院校大學生，與雙一流高校碩士、博士研究生同臺競技，斬獲一枚銅獎。此前她在該賽事省賽中以95.22的高分斬獲高教組就業(yè)賽道金獎。魯婉瑩感慨：“學校提供的平臺，讓我能夠積極參加實踐，了解行業(yè)發(fā)展趨勢。面對評委的提問，才能夠將項目經驗娓娓道來，自信從容、思路清晰地闡述產品設計理念及行業(yè)認知。”
據了解，近年來，武昌首義學院始終緊扣地方性應用型辦學定位，圍繞應用型人才培養(yǎng)的能力導向要求，全面踐行“學生中心、產出導向、持續(xù)改進”的OBE（成果導向教育）理念，構建并在所有本科專業(yè)實施OBE教育教學體系，重塑了實驗、實習、實訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和社會實踐“五位一體”的實踐教學體系，著力培養(yǎng)高素質應用型人才。
亮相國家級大賽
鍛造專業(yè)硬實力
在武昌首義學院，學生競賽氛圍濃厚，同學們積極以賽促學，學知識、長本領。打開近年的競賽成績單，該校多項國賽賽事獲獎創(chuàng)歷史新高。
在“北投杯”第十六屆全國大學生結構設計競賽上，武昌首義學院城市建設學院代表隊以湖北省排名第一、全國排名第三的優(yōu)異成績，斬獲全國一等獎；2024年“金石興杯”湖北省大學生機械創(chuàng)新設計大賽暨第十一屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽湖北省省賽中，該校機電與自動化學院趙燕、李碩老師指導的作品《萵筍收獲機》以排名第11名的優(yōu)異成績晉級全國機械創(chuàng)新設計大賽決賽。在6月16日落幕的“創(chuàng)新湖北·青力青為”湖北省第十三屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽決賽中，武昌首義學院參賽的15個項目全部獲獎，其中銀獎4項、銅獎11項，獲獎數量創(chuàng)歷史新高。
“大一時我就參加了比賽，雖然沒有獲獎，但參賽經歷使我開闊了眼界，給我?guī)砹遂`感。”武昌首義學院2018級土木專業(yè)王麒麟多次參加全國大學生結構設計競賽，回憶起賽事經歷，他記憶猶新，“當時，賽事結束回到學校后，在老師的指導幫助下，大量查閱文獻，了解往屆比賽獲獎作品，積極準備下次比賽。”
在2021年第十四屆全國大學生結構設計競賽備賽中，王麒麟與隊友一起反復試驗100多個模型，經常在工作室通宵攻堅，終于以總分排名第10的好成績，勇奪大賽一等獎。畢業(yè)后，他順利考取武漢科技大學研究生，現在中國科學院武漢巖土力學研究所聯合培養(yǎng)。
“參賽的最大收獲是學會將課本知識與實踐融會貫通，從發(fā)現問題到解決問題的過程，建立了‘競賽思維’，看待問題的角度更加多元，能夠從創(chuàng)新的角度來思考，對我有很大幫助。”王麒麟介紹，在城建學院的全力支持和堅強保障下，學生參賽踴躍，朋輩之間互相幫助，交流分享參賽經驗，在競賽中不斷學習、創(chuàng)新、突破。
建設“校中廠”
敲開“大廠”就業(yè)門
“把生產場景搬進學校，向學生介紹企業(yè)真實的生產流程，‘校中廠’可以幫助同學們迅速了解行業(yè)需求，掌握必要技能。”中軟公司工程師任凱在武昌首義學院擔任講師。學校堅持國家和地方發(fā)展戰(zhàn)略引領，主動對接地方產業(yè)行業(yè)，與多家企業(yè)開展了多形式全方位的校企合作協(xié)同育人項目。任凱告訴記者，2022年，該校與華為云、中軟國際簽訂武昌首義學院—人工智能—華為云人才培養(yǎng)中心合作協(xié)議，共同培養(yǎng)人工智能技術領域人才。
“專業(yè)課實踐性很強，因此教學注重理論和實踐相結合，讓學生多動手編程實踐。”任凱表示，中軟國際共建班依據5R教學體系，即采用真實的企業(yè)環(huán)境、真實的工程項目、真實的項目過程管理、真實的工作壓力和真實的工作機會，讓學生能更好理解項目的管理、項目的實施、項目的測試與部署等細節(jié)，幫助同學們敲響“大廠”之門。
“是學校‘融媒體練兵場’把我?guī)нM了科技前沿領域。”新聞與文法學院網絡與新媒體專業(yè)的李丹妮畢業(yè)即入職北京資深人工智能企業(yè)圖靈機器人公司。武昌首義學院建有湖北省高校首家媒體融合仿真實驗中心，這也成為李丹妮厚積薄發(fā)的日常實訓“大演練”基地。
“學科交叉，實踐拓展視野，才不至于閉門造車、原地踏步。加入編程團隊，提升了我對技術問題的理解力；參與金融公司工作，讓我更加了解用戶需求；在騰訊實習，每天處理超過400份用戶資銷審核，讓我擁有了嚴謹高效的工作品質。”即將入職大企業(yè)，李丹妮對未來信心滿滿。
參加社會實踐
墻繪扮靚美麗鄉(xiāng)村
該校以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施為重要契機，不斷探索實踐育人有效途徑，構建實踐育人與鄉(xiāng)村振興的有效銜接機制，在助力鄉(xiāng)村振興的同時做到有效育人。
今年，該校馬克思主義學院通過與麻城道興農業(yè)發(fā)展有限公司共建鄉(xiāng)村振興研學基地，助力師生在鄉(xiāng)村振興的時代大潮中拓寬視野、增長才干。與此同時，藝術設計學院項目《一朵花、一粒果、一種鄉(xiāng)愁——設計點亮西溝鄉(xiāng)》成功入選第二屆“全國高校設計賦能鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新案例”。
“來到西溝鄉(xiāng)相公村，我們只有一個想法——發(fā)揮專業(yè)所長，為西溝鄉(xiāng)相公村打造特色小鎮(zhèn)貢獻首義力量。”日前，由藝術設計學院環(huán)境設計專業(yè)3位老師和10名學生組成的志愿服務團隊，奔赴學校鄉(xiāng)村振興對口幫扶點——湖北省十堰市張灣區(qū)西溝鄉(xiāng)相公村開展了為期6天的環(huán)境美化設計工作。
墻繪以相公村的特色產業(yè)葡萄園為主題，總繪制面積110余平方米。“基于鄉(xiāng)村的實際情況，同時為了實現醒目吸睛、凸顯鄉(xiāng)村特色的效果，我們做了許多構想。”環(huán)境設計2101班學生張婉瑩表示，為了打造出優(yōu)秀作品，同學們在老師細致指導下，廣泛收集葡萄園素材，反復調整設計方案。
看著一幅幅生動靚麗的墻繪作品，西溝鄉(xiāng)黨委書記龔秀琴說，這些作品栩栩如生、活潑有趣，很好地結合了本地特色產業(yè)，非常符合相公村發(fā)展需求，為助推旅游和產業(yè)發(fā)展注入了新的動力。
