晨夢(mèng)點(diǎn)燃追求的希望，晨風(fēng)吹響快樂(lè)的鈴鐺，晨曦綻放希望的芬芳。伴著太陽(yáng)的緩緩升起，齊魯師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院星海志愿服務(wù)隊(duì)的志愿者們懷揣奮進(jìn)之心，開(kāi)啟今天的志愿支教活動(dòng)。
　　上午八點(diǎn)左右，前來(lái)上課的小朋友們陸續(xù)抵達(dá)學(xué)校，雖然尚未到正式上課的時(shí)間，但志愿者們已經(jīng)熱情地與小朋友們互動(dòng)起來(lái)，歡聲笑語(yǔ)在校園里此起彼伏，教育的意義在這一刻變得具體而生動(dòng)。 　　今天的支教活動(dòng)主要包括普通話教學(xué)、戶外游戲以及音樂(lè)欣賞三個(gè)部分。當(dāng)上課鈴聲響起，孩子們井然有序地回到了各自的教室。
　　第一節(jié)課志愿者孫曌天為小朋友們帶來(lái)了普通話課程。小老師耐心講解，生動(dòng)授課。“黑--化--肥--發(fā)--灰，這句話我們經(jīng)常讀錯(cuò)，有沒(méi)有小朋友知道這幾個(gè)字有什么共同點(diǎn)嗎?”，孩子們爭(zhēng)先恐后的回答，“前面兩個(gè)字的聲母都是h……”對(duì)于積極參與互動(dòng)的孩子們，孫老師給予了鼓勵(lì)和貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)。 　　第二節(jié)課是志愿者張冰婕、徐子橦為小朋友們準(zhǔn)備的戶外游戲課程。在簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)之后，他們開(kāi)始了第一個(gè)游戲——丟手絹。小朋友們圍成一個(gè)圓圈，當(dāng)游戲開(kāi)始后，一名小朋友悄悄地將手絹放在另一位小朋友背后，后者隨即起身追趕前者。志愿者于萬(wàn)平、王作成在一旁負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保游戲的安全進(jìn)行。丟手絹的過(guò)程中，孩子們的臉上洋溢著純真的笑容，快樂(lè)與友誼交織，共同編織了一幅溫馨和諧的畫(huà)卷。 　　考慮到鄉(xiāng)村地區(qū)音樂(lè)教育資源相對(duì)匱乏，下午志愿者畢宇豪為小朋友們帶來(lái)了《小美滿》歌曲彈唱。孩子們對(duì)于音樂(lè)課表現(xiàn)出了極大的興趣，全神貫注地聆聽(tīng)老師的演奏與講解。稚嫩的童聲伴隨著老師的琴聲，悠揚(yáng)地飄蕩在整個(gè)教室。 　　課程結(jié)束后，志愿者們引領(lǐng)小朋友們來(lái)到院落草地席地而坐，共同合唱《小美滿》這首歌。這一溫馨時(shí)刻也被齊魯師范學(xué)院糖果合唱團(tuán)的抖音賬號(hào)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)直播，吸引了大量觀眾的觀看與點(diǎn)贊。孩子們的歌聲甚至引來(lái)了他們的家長(zhǎng)圍觀。一位家長(zhǎng)感慨道：“我們這里的孩子平時(shí)很少有機(jī)會(huì)上音樂(lè)、美術(shù)這樣的課程，真是太感謝你們了，教得真好。” 　　星海志愿服務(wù)隊(duì)的志愿者們用行動(dòng)踐行了教育的意義，不僅為鄉(xiāng)村的孩子們帶去了知識(shí)與快樂(lè)，更是在他們心中種下了夢(mèng)想的種子。接下來(lái)的幾天里，星海志愿服務(wù)隊(duì)將繼續(xù)秉承初心，用實(shí)際行動(dòng)溫暖更多孩子的心靈。