為探究目前鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟建設(shè)的現(xiàn)狀，近日，麗水學(xué)院鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟建設(shè)團隊開展松陽鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研活動，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，團隊成員就鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題及未來發(fā)展方向展開了深入調(diào)研，旨在進一步了解鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟建設(shè)的現(xiàn)狀。 　　調(diào)研團隊首先來到了松陽縣象溪鎮(zhèn)靖居小學(xué)，實地考察了學(xué)校的校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施及學(xué)生生活情況。通過與朱燕麗校長的交流，調(diào)研團隊詳細了解了學(xué)校的教學(xué)管理、課程設(shè)置、師資配置以及面臨的困難和挑戰(zhàn)。 　　隨后，團隊成員走訪了松陽縣教育局，與教育局的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員進行了深入的訪談。通過這次訪談與觀察，團隊成員們了解到松陽縣的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校的硬件設(shè)施和軟件資源都得到了一定的改善。然而，如師資力量不足、教育資源相對匱乏等問題仍成為制約鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校進一步發(fā)展的瓶頸。團隊成員們紛紛表示，盡管松陽縣在鄉(xiāng)村教育上已有所成就，但仍需持續(xù)關(guān)注和努力，以克服現(xiàn)有的挑戰(zhàn)，推動鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。 　　此次調(diào)研活動加深了我院鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟建設(shè)團隊對松陽縣鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校現(xiàn)狀的認識和了解，為未來的合作與發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，通過團隊合作開展實地調(diào)研，也鍛煉了師范生們的組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力和解決問題的能力。