文具盒涂畫活動是一個既有趣又富有教育意義的項目，不僅能夠鍛煉參與者的色彩搭配能力，還能在團隊合作中培養(yǎng)默契與協(xié)作精神。7月19日，山東理工大學(xué)“育英計劃”實踐團在山東省泰安市新泰市汶南鎮(zhèn)洼子村開展文具盒涂鴉活動。        繪畫開始前實踐團成員先引導(dǎo)孩子觀察自然界或藝術(shù)作品中的色彩搭配，激發(fā)孩子對色彩組合的創(chuàng)意靈感。通過展示不同色彩搭配的效果，幫助孩子們解色彩對比、和諧與漸變的原理。        在活動中，教授基本的色彩理論知識，如三原色、間色、復(fù)色等概念，并鼓勵孩子們將這些知識應(yīng)用到文具盒的涂畫實踐中。通過親手調(diào)配顏色、嘗試不同的色彩組合，參與者能夠更直觀地感受到色彩搭配的魅力。實踐團成員鼓勵孩子們根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意，為文具盒設(shè)計獨特的色彩搭配方案。無論是清新明亮的色調(diào)，還是沉穩(wěn)內(nèi)斂的色彩，都能展現(xiàn)出小朋友不同的個性和審美。在團隊合作過程中，實踐團成員鼓勵孩子們之間積極溝通交流，分享自己的想法和創(chuàng)意。通過討論和協(xié)商，共同確定文具盒的涂畫方案和色彩搭配，使孩子們之間的合作更加緊密和高效。        活動結(jié)束時，每一位小朋友手執(zhí)著自己精心打造的獨一無二“文具盒”，孩子們眼神中閃爍著自豪的光芒。實踐隊策劃并成功舉辦了一場以“文具盒”為核心元素的美育盛宴，為孩子們搭建一個展現(xiàn)自我、釋放創(chuàng)造力的夢幻舞臺，是一次對美的追求與探索之旅。通過這樣的活動，孩子們的藝術(shù)潛能將得到進一步的激發(fā)，孩子們的心靈也將因藝術(shù)的滋養(yǎng)而變得更加豐富與深邃。