立足黃河文旅，傳承文明之光

         時(shí)間的腳步總是輕快而匆忙，轉(zhuǎn)眼間，譯韻黃河·文旅知行實(shí)踐隊(duì)的實(shí)踐活動(dòng)接近尾聲。回首一路收獲，有中英雙語(yǔ)課堂宣講的緊張與投入，也有采訪老師時(shí)的深度思考，更有參觀學(xué)習(xí)花園口的心潮澎湃。
         作為曲阜師范大學(xué)翻譯學(xué)院的學(xué)子，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員直面翻譯難關(guān)，查閱大量資料，參考相關(guān)書(shū)籍，制定出符合初中生英語(yǔ)水平的黃河文旅雙語(yǔ)宣講課堂大綱。從PPT內(nèi)容設(shè)計(jì)到板書(shū)布局，從調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒的肢體語(yǔ)言到互動(dòng)環(huán)節(jié)的每次鼓勵(lì)，都是實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員與對(duì)接老師商討、反復(fù)斟酌敲定的。此次課堂不僅用全新視角為初中生宣講了黃河文旅，對(duì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員本身專(zhuān)業(yè)和實(shí)踐能力的提高也大有裨益。
     
         在采訪高中地理老師時(shí)，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員從旅游地理的角度揭曉了黃河文旅何以長(zhǎng)盛不衰的文化密碼；結(jié)合河南自然地理特征，明確了黃河河南段的獨(dú)特魅力，提高了實(shí)踐隊(duì)員為黃河文旅出謀劃策的可行性和專(zhuān)業(yè)性。老師高度稱(chēng)贊了我們立足英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)黃河文旅的設(shè)想和部分時(shí)間方案，并提出修改意見(jiàn)。
         
         參觀鄭州花園口時(shí)，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員親眼見(jiàn)證了黃河的壯麗景象，也了解到了黃河治理的歷史和現(xiàn)代水利技術(shù)的應(yīng)用。花園口曾經(jīng)是黃河決口泛濫的起點(diǎn)，如今堅(jiān)固的大堤守護(hù)著人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。綠樹(shù)成蔭，芳草萋萋，黃河在這里展現(xiàn)出它溫柔而美麗的一面。隊(duì)員們看到了人與自然和諧共生的希望，也看到了中國(guó)人民在治理黃河過(guò)程中所付出的艱辛努力和取得的偉大成就。
         
         要想真正推進(jìn)黃河文旅發(fā)展，不僅需要扎實(shí)的語(yǔ)言功底，還需要廣泛的文化知識(shí)和良好的溝通能力，挖掘黃河文化與當(dāng)代社會(huì)相匹配的精神內(nèi)涵，持續(xù)擴(kuò)大宣傳力度。而在此過(guò)程中，實(shí)踐隊(duì)員的專(zhuān)業(yè)和實(shí)踐能力都得到顯著提高，相信我們終能傳承這文明之光！
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               通訊員：王思涵