2025年7月3日，月亮島社區(qū)內(nèi)童聲笑語交織,一堂別開生面的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)課正火熱進(jìn)行。外國語學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)以“甲骨傳薪火，剪紙繪鄉(xiāng)情”為主題，為社區(qū)的小朋友們架起了一座連接千年文化智慧的“虹橋”。在這兩個(gè)半小時(shí)的沉浸式體驗(yàn)課中，甲骨文的蒼勁骨力與剪紙藝術(shù)的纖巧靈韻碰撞交融，在童稚心田播下文化自信的種子!
課堂伊始，外國語學(xué)院“七彩課堂”暑期實(shí)踐團(tuán)的成員們化身“文化引路人”，用生動(dòng)地語言揭開了古老甲骨文的神秘面紗。“小朋友們，甲骨文是殷商時(shí)期刻在龜甲獸骨上的文字，是漢字的源頭，更是我們中國古代文明的象征”主講老師向同學(xué)們生動(dòng)的描述著。抽象的刻痕化為鮮活的故事，讓孩子們眼中充滿好奇。緊接著，在創(chuàng)意實(shí)踐環(huán)節(jié)，彩色粘土在稚嫩的小手中揉捏、塑形。孩子們?nèi)褙炞�，�?ldquo;金”“木”“霜”“川”等古樸文字立體呈現(xiàn)，再精心粘貼于紙面。“這個(gè)金字的甲骨文和現(xiàn)在的好像啊！”三年級吳秋旋驚奇的說道。當(dāng)“明”字被拆解為“日”“月”組合，七歲的蔣佳豪恍然大悟“太陽下班了月亮來照耀啊”。這種跨越千年的文化“對話”，不僅鍛煉了小朋友的邏輯思維，更是在潛移默化中完成了一次生動(dòng)的文化啟蒙，讓孩子們懂得，方寸甲骨之上，鐫刻的是民族的根脈，傳承的是不朽的文明薪火。
圖為學(xué)生展示粘土制作甲骨文作品程唐和子供圖
甲骨文的余韻還未消散，非遺剪紙藝術(shù)又接續(xù)登場。“剪紙不是簡單的手工，每道紋路都在講述家鄉(xiāng)故事。”當(dāng)主講老師深情講述六安非遺剪紙藝術(shù)中蘊(yùn)含的鄉(xiāng)土情懷時(shí)，二年級的鄭晶晶激動(dòng)地舉手回答:“我在外婆的窗戶上見過，剪紙是家族吉祥的象征!”她的聲音稚嫩卻充滿自豪，仿佛一瞬間將課堂帶回了那片充滿溫情的鄉(xiāng)土。在動(dòng)手實(shí)操環(huán)節(jié)，孩子們靈巧的小手在助教老師的指導(dǎo)下，沿著線條游走。隨著紙屑輕輕飄落，質(zhì)樸的窗花、靈動(dòng)的生肖圖案漸次綻放，仿佛將一張張紅紙賦予了生命。“我剪的窗花兩邊一模一樣!”一年級的王雨澤舉著自己的作品，興沖沖地向大家展示，臉上洋溢著成就感。
一幅幅充滿童趣的剪紙作品，不僅是孩子們對民間技藝的初體驗(yàn)，更是他們對家鄉(xiāng)之美最純真的描繪。剪紙藝術(shù)以其獨(dú)特的魅力，將傳統(tǒng)文化的種子播撒在孩子們的心田，讓他們在動(dòng)手實(shí)踐中感受非遺文化的魅力，體會(huì)家鄉(xiāng)的深厚底蘊(yùn)。
這場跨越千年的文化對話，不僅讓孩子們領(lǐng)略了中華文化的博大精深，更激發(fā)了他們對傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承之心。相信在未來的日子里，這些小小的剪紙藝術(shù)家們，將用他們的雙手和心靈，繼續(xù)書寫屬于新時(shí)代的文化篇章。
圖為助教老師幫助小學(xué)生們剪紙徐林供圖
圖為學(xué)生展示剪紙作品徐林供圖
孩子們手中的甲骨文粘土和剪紙窗花，是今天最生動(dòng)的文化作品。愿這份對古老文字的好奇、對傳統(tǒng)技藝的喜愛，能在他們心中生根發(fā)芽。未來，他們不僅能記得住、喜歡上這些文化瑰寶，更能自信地成為傳統(tǒng)文化的守護(hù)者與講述者，講述屬于新時(shí)代的精彩故事。
通訊員陳燦
