合肥大學(xué)學(xué)子赴肥西縣上派鎮(zhèn)肥光社區(qū)開展社會實踐:
講好普通話,共筑新未來
7月3日的肥光社區(qū)活動室里,稚嫩的童聲與歡快的笑聲此起彼伏——合肥大學(xué)“三下鄉(xiāng)”“薪火傳鄉(xiāng)韻,師‘苑’育童心”團隊的成員正帶著同學(xué)們開啟一場語言探索之旅。團隊成員王欣悅通過方言互動、知識講解、趣味競賽等形式,讓同學(xué)們在歡聲笑語中感受語言魅力,理解講好普通話的重要性。
“同學(xué)們,你們知道中國有‘十里不同音,百里不同語’這個說法嗎?”團隊成員王欣悅以提問的方式拉開方言體驗環(huán)節(jié)序幕,通過播放合肥話、阜陽話等安徽地方方言音頻,邀請同學(xué)們嘗試翻譯聽懂的內(nèi)容,以此考察大家對安徽不同地區(qū)方言的熟悉程度。這個有趣的互動,同學(xué)們不僅領(lǐng)略到方言所蘊含的地域文化特色,更深刻領(lǐng)悟到普通話作為國家通用語言的重要作用。
團隊成員王欣悅通過生動形象的講解,向同學(xué)們介紹普通話的定義、發(fā)展歷程以及學(xué)習(xí)普通話的意義。在此基礎(chǔ)上,團隊成員設(shè)計“趣味普通話大賽”實踐環(huán)節(jié),以繞口令“扁擔(dān)長,板凳寬”為載體,通過標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)音示范與比賽機制,考察同學(xué)們的普通話語音標(biāo)準(zhǔn)度與口語表達流暢度。經(jīng)幾輪比拼,最終有5名表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)獲授“普通話小達人”稱號及學(xué)習(xí)用品獎勵。這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉同學(xué)們的口語表達能力,也讓他們在歡聲笑語中克服說普通話的緊張心理。
方言的韻律還在耳邊回蕩,普通話的魅力已在筆尖流淌,團隊成員為同學(xué)們發(fā)放彩筆和畫紙,邀請大家用繪畫表達“我心中的普通話”。同學(xué)們發(fā)揮想象力,一幅幅生動的畫作躍然紙上:連接城鄉(xiāng)的“普通話大橋”、打開未來的“普通話鑰匙”,還有以多彩線條為表現(xiàn)形式的夢幻童繪,展現(xiàn)方言與普通話和諧共存的畫面。這些躍然紙上的童真創(chuàng)作,既是同學(xué)們對普通話的獨特理解,更是他們擁抱語言文化的熱情見證。
語言是心靈的橋梁,普通話是時代的紐帶。此次課程,不僅讓同學(xué)們在趣味互動中感受學(xué)習(xí)普通話的樂趣,更通過寓教于樂的方式幫他們建立規(guī)范的語言意識;顒咏Y(jié)束后,許多同學(xué)主動用普通話與同伴交流,這種潛移默化的改變,正是語言文化傳播最珍貴的成果。
撰稿人:高嘉琦