“胡楊夢”學子養(yǎng)成計劃

　　——校園調(diào)研家庭教育，護航兵團大學生心理健康

　　2024年6月22日，一項旨在深入了解兵團大學生心理健康狀況的“三下鄉(xiāng)”實踐活動正式啟動，該活動由塔里木大學人文學院家庭教育對兵團大學生心理健康影響調(diào)研團隊組織，通過發(fā)放調(diào)查問卷的方式，全面探討家庭教育與大學生心理健康之間的關聯(lián)。

　　(圖為團隊成員在學校二食堂、四食堂發(fā)放問卷)

　　為了保證調(diào)查結(jié)果的準確性和可靠性，實踐團隊選擇了線下發(fā)放問卷的方式。22日下午，團隊成員深入校園，在各食堂附近現(xiàn)場發(fā)放并填寫問卷。這種直接的方式不僅可以提高問卷的回收率，還能確保問卷的填寫質(zhì)量，從而為后續(xù)的數(shù)據(jù)分析提供更為精確的依據(jù)。

　　本次調(diào)查問卷秉持著“全面、客觀、科學”的設計理念，充分考慮了家庭教育的因素，內(nèi)容涵蓋了家庭環(huán)境、父母教育方式、親子關系等多個方面，深入挖掘家庭教育對大學生心理健康的影響，進一步推動心理健康教育工作的深入開展。

　　團隊成員杜若溪表示:“此次三下鄉(xiāng)活動不僅讓我收獲了寶貴的經(jīng)驗，還讓我學會了靈活應對，根據(jù)受訪者的反應調(diào)整自己的溝通策略，盡量讓每一位受訪者都能感受到被尊重和理解。”

　　(圖為團隊成員在學校五食堂附近發(fā)放調(diào)查問卷)

　　本次“三下鄉(xiāng)”實踐活動的開展，旨在關注兵團大學生的心理健康問題，通過科學調(diào)研，為推動心理健康教育的發(fā)展提供有力支持。我們期待通過這次活動，能夠為大學生提供一個更加健康、和諧的成長環(huán)境，助力他們實現(xiàn)全面發(fā)展。

　　(文/莫戴郗 攝/余真琴 楊然)