為了響應國家所舉辦的“三下鄉(xiāng)”實踐活動，讓“文化、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)。2024年7月1日至5日，湘潭大學機械工程與力學學院的三下鄉(xiāng)暑期支教團隊赴湘潭市雨湖區(qū)先鋒村，開展為期五天的“童心筑夢”作業(yè)輔導義務活動。該活動以幫助孩子們鞏固本學年知識并預習下一學年的知識，拓寬學科視野為目的。為學生們答疑解惑，助力先鋒村孩童的未來成長。

先鋒村位于湘潭市的一個較為偏遠區(qū)域，教育資源相對匱乏。大多數(shù)家長因工作忙碌，難以給予孩子們足夠的學習指導。了解到這一點后，湘潭大學機械工程與力學學院迅速組織人員力量，決定利用暑假期間為這些孩子們提供免費的作業(yè)輔導服務。為孩子們答疑解惑，輔導難題。

（圖為部分團隊成員合照，團隊隊長劉成燕供圖）

本次暑期輔導團隊由機械工程與力學學院、自動化與電子信息學院和外國語學院的學生共同組成，文理兼?zhèn)洌瑢W識扎實。在活動開始的第一天團隊成員在指導老師的帶領下深入先鋒村進行活動宣傳，發(fā)放家長承諾書以保障孩子來往路上的安全事宜。在進行作業(yè)正式輔導前，團隊成員提前商討并在網(wǎng)上查找資料熟悉當前中小學生每個年級的學習內(nèi)容。以求用孩子們學過的，聽得懂的知識來為孩子答疑解惑，更好地實現(xiàn)精準教學。考慮到前來參與輔導的孩子們年齡差距較大，從一年級到初二都有涉及，于是團隊成員采用了不同的方法來進行管束。

（圖為團隊成員在做活動宣傳，團隊成員朱雨婷供圖）

活動期間，天氣雖炎熱，但參與的團隊成員仍熱情不減。他們耐心地解答孩子們的疑惑，用簡單生動的方式幫助他們拓展知識面。本次活動的隊長劉成燕分享說：“看到孩子們從困惑到豁然開朗的表情變化，感覺所有的努力都是值得的。”

（圖為團隊成員朱雨婷在為小朋友輔導語文作業(yè)，團隊成員聶絲程供圖）

在對中小學生的輔導過程中循序漸進，并進行適度的開發(fā)他們的思維能力。不僅如此，團隊成員還自費購買棒棒糖等小禮物，用以獎勵在學習過程中表現(xiàn)出色的孩子，極大地提高了孩子們完成作業(yè)作業(yè)的積極性。

（圖為小朋友在開心地吃糖，團隊成員朱雨婷供圖）

在輔導作業(yè)之外，團隊成員也鼓勵孩子們積極利用身邊的資源，借閱村委會閱覽室中的書籍，以拓寬孩子們的視野和閱讀理解能力。

（圖為小朋友們在村委會閱覽室進行閱讀，團隊成員唐嫣然供圖）

此次輔導不僅局限于書本知識，還包括了安全知識教育等環(huán)節(jié)，旨在增強學生們的安全意識，不在深水邊上游玩，預防溺水。提醒學生們出行最好在家長的陪同下，不獨自前往偏僻地方。和誰去，去哪里，何時回都要提前告知父母家長。珍惜生命，注意安全。

（圖為小朋友們在接受防溺水安全，團隊成員聶絲程供圖）

活動的最后，先鋒村村委會對本次暑期實踐團的師生成員們的辛勤付出表示了衷心的感謝。村委會主任表示，此類活動有效彌補了鄉(xiāng)村教育資源的不足，希望未來能有更多這樣的合作，以助力孩子們更好的成長和發(fā)展。

通過這次義務輔導活動，不僅讓先鋒村的孩子們受益，也讓湘潭大學暑期三下鄉(xiāng)實踐團的成員們體驗到了教學的樂趣和成就感，實現(xiàn)了知識與愛心的雙向流動。在這五天的活動中，湘大學子們不僅幫助當?shù)睾⒆觽兘鉀Q了學習上的困難，更通過互動和獎勵機制，激發(fā)了他們對學習的興趣和熱情。更加積極地參與到學習活動中去，是相互成就的過程。

（朱雨婷報道）