大學生網報訊（通訊員 姚雅箏）在這個充滿活力與希望的暑假，安徽師范大學積極響應國家號召，組織了一支由青年學生組成的“三下鄉”社會實踐團隊——安徽師范大學歷史學院“情系桑梓，筑夢振興” 赴太湖田野文化調研團隊，于8月5日前往安徽省太湖縣，深入農村基層，前往太湖縣圖書館、劉畈鄉、寺前鎮、太湖縣博物館開展了一系列豐富多彩的社會實踐活動。經過為期10天的辛勤努力，本次活動于近日圓滿落下帷幕。
此次活動不僅為學生們提供了寶貴的實踐機會——與歷史文物零距離接觸，體驗歷史學的立體感與互動性，也讓調研成員在實踐中更加深刻地了解了太湖縣地區的發展，并提出了有關促進鄉村振興的改善方案和宣傳策略。
圖為師生在劉家畈會議舊址陳列館內合照 安徽師范大學陳婧嫻 供圖
身臨其境，與史相通。8月6日至8月8日安徽師范大學歷史學院“情系桑梓，筑夢振興” 赴太湖田野文化調研團隊前往太湖縣圖書館進行調研。團隊成員在陳老師的帶領下來到了地方文獻室。文獻室中有豐富的文獻資源和珍貴藏書，陳列了眾多宗族的族譜資料。團隊成員近距離接觸文獻，感受文獻中所記載的歷史；聆聽陳老師與館內工作人員交流有關殷氏宗族“三堂四股”的問題，收獲頗多。次日，團隊來到著名作家石楠作品集室進行參觀，了解到作家石楠豐富的想象力和深刻的創作內涵。最后，在太湖縣圖書館的四樓古籍閱覽室里團隊成員們在館內工作人員的指導下戴著手套翻閱著那些承載著厚重歷史的古書地契，仿佛置身于歷史的洪流之中，感受悠久的地契文化。在前往太湖縣圖書館的調研過程中，團隊成員真正做到了在實踐中感受歷史，學習歷史，與歷史相通。
圖為圖書館地契陳列 安徽師范大學陳婧嫻 供圖
尋找偉人足跡，傳承紅色基因。8月9日，調研團隊跟隨陳老師來到了劉鄧大軍劉家畈會議舊址——胡氏新祠。團隊成員們學習到劉家畈會議的歷史背景，深刻理解了這次會議的戰略意義。會議分析了當時的戰爭形勢，解決了劉鄧大軍怎樣站得牢和如何發展的問題。考察劉鄧大軍劉家畈會議舊址，是一次深刻的歷史與現實的交融之旅，讓人在緬懷革命先輩的豐功偉績中，也深刻感受到了紅色文化的力量與魅力。
8月10日，團隊再次來到了劉畈鄉這一承載著深厚紅色歷史與革命精神的神圣之地。團隊成員們首先來到了劉伯承軍事教育陳列館（劉伯承舊居），一同見證了這位偉大軍事家在各個歷史階段治軍治校的實踐歷程和他在劉家畈的故事。隨后參觀了陳錫聯暨百將團歷史陳列館，了解到了陳錫聯等百位將軍在革命戰爭年代的英勇奮斗與卓越貢獻。前往劉伯承和陳錫聯舊居這一實踐，讓團隊成員們感受到了歷史的厚重感、革命精神傳承的重要性以及紅色文化學習的必要性。
圖為團隊成員在劉伯承軍事教育陳列館參觀 安徽師范大學陳婧嫻 供圖
紅色精神，榜樣力量。8月10日和8月11日兩日，團隊前往太湖縣趙樸初紀念館進行調研。首日，團隊重在調研趙樸初的家族史，了解了何為“世太史第”。次日，團隊對趙樸初個人展開調研。此次調研旨在深入了解趙樸初先生的生平事跡、思想貢獻及其榜樣力量。團隊成員通過講解員引導以及老師講解了解了趙樸初光輝的生平事跡，他的事跡和精神激勵了團隊成員以其為榜樣，積淀紅色精神。
圖為指導老師在趙樸初紀念館內講解 陳婧嫻 供圖
8月13日，團隊抵達太湖縣博物館——民俗文化展廳。參觀民俗文物，領略太湖縣悠久的民俗文化歷史。次日，團隊成員走進了太湖縣博物館的紅色文化展廳——紅色記憶，了解一些重要事件，例如“冢田攻事件”。在陳老師的帶領下，團隊成員了解到太湖縣在革命戰爭時期的重要地位以及當地人民為革命事業所做出的巨大貢獻。
經過這次深入而細致的調研活動，成員們整理了《殷氏宗譜（敦睦堂）》及其家族故事，細讀了很多契約，也認識到一些諸如趙文楷，趙樸初等當地名人，在實踐中解答史料中所提出的問題，又在契約宗譜的聯系與發展中確定后期調研方向。團隊成員不僅切身實踐感受了歷史的厚重、重溫了革命先烈的英勇事跡，更深刻領悟了紅色精神的時代價值與深遠意義。這段旅程，不僅是一次地理上的遷徙，更是一場心靈的洗禮和思想的升華。團隊成員們浸潤在太湖古樸而悠遠的文化意蘊之中，不僅增長了歷史知識，涵養了深厚的歷史底蘊，更以史為鑒，正己修身，堅定了矢志不渝地追求學問、積極進取的意志。展望未來，他們將以更加澎湃的熱忱回饋社會，為祖國的偉大復興貢獻自己的智慧和力量。
